Cuadernillo TEACCH N°2

La atención no se exige. Se entrena con el material adecuado.

Cuando una tarea está bien diseñada visualmente, el niño entiende qué tiene que hacer sin necesitar explicación verbal. Eso lo motiva, lo sostiene en la mesa y abre la puerta a trabajar atención sostenida, autonomía y lenguaje desde un lugar de éxito.

Ese es el punto de partida de este cuadernillo.

¿Para qué momento es? Para profundizar y complejizar el trabajo una vez consolidados los prerrequisitos básicos. Ideal para niños que necesitan consolidar especialmente la atención y avanzar hacia procesos cognitivos y de lenguaje más complejos.

¿Qué tiene adentro? Actividades estructuradas para trabajar procesos cognitivos y lenguaje:

→ Atención visual y percepción visual → Intruso semántico y absurdo visual → Razonamiento fluido: patrones, matrices y secuencias → Cancelación de letras y números → Emparejamientos: idénticos, no idénticos, por categoría, parte–todo, figura–sombra → Partes del cuerpo, lugares y familia → Comprensión verbal con apoyos visuales → Primeros grafismos → Posiciones y orientación espacial

¿Para quién es? Para la psicopedagoga que ya trabaja con el Cuadernillo TEACCH 1 o con niños que tienen los prerrequisitos básicos consolidados y quiere avanzar hacia contenidos más complejos desde la misma lógica estructurada.

¿Para quién no es? No es material de estimulación temprana genérico. Es un cuadernillo clínico de complejidad progresiva, diseñado para trabajar procesos cognitivos y lenguaje desde la enseñanza estructurada visual.

Complemento ideal con: → Cuadernillo TEACCH 1 — el punto de partida ideal antes de este material → Curso Método TEACCH → Curso Apoyos Visuales

 ⚠️ Si abonás desde el botón "Comprar" con mercado pago o tarjeta, recibís el acceso automático e inmediato. Si pagás por transferencia, el acceso puede demorar hasta 48 hs hábiles.